Die gesundheitsfördernde Schule. Der innovativste Ansatz gesundheitsbezogener Innovationen in Schulen

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310898
DOI: 10.25656/01:31089

Titel	Die gesundheitsfördernde Schule. Der innovativste Ansatz gesundheitsbezogener Innovationen in Schulen
Autor	Paulus, Peter
Originalveröffentlichung	Die Deutsche Schule 87 (1995) 3, S. 262-281
Dokument	Volltext (976 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Schule; Lehrer; Schüler; Krankheit; Gesundheit; Gesundheitserziehung; Gesundheitsförderung; Gesundheitsschaden; Organisationsentwicklung; Innovation; Konzeption; Modellversuch
Teildisziplin	Schulpädagogik Pädagogische Psychologie
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0012-0731; 00120731
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1995
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Um die Gesundheit von Kindern und Jugendlichen, Lehrerinnen und Lehrern ist es nicht zum besten bestellt, ganz besonders dann nicht, wenn man den weiten Gesundheitsbegriffder WHO zugrunde legt. Im Netzwerk "Gesundheitsfördernde Schulen" wird versucht, durch selbstgesteuerte Schulentwicklung bessere Lern- und Arbeitsbedingungen für alte in der Schule Tätigen zu schaffen. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Die Deutsche Schule Jahr: 1995
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Eintrag erfolgte am	13.11.2025
Quellenangabe	Paulus, Peter: Die gesundheitsfördernde Schule. Der innovativste Ansatz gesundheitsbezogener Innovationen in Schulen - In: Die Deutsche Schule 87 (1995) 3, S. 262-281 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310898 - DOI: 10.25656/01:31089

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