details
| Title |
Ein Kollegium entwickelt sich. Zur Praxis der schulinternen Lehrerfortbildung |
|---|---|
| Author |
Kunert, Kristian  |
| Source | Die Deutsche Schule 85 (1993) 2, S. 195-208  |
| Document | full text (1.051 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Schule; Schulentwicklung; Schulverwaltung; Lehrer; Lehrerfortbildung; Schulinterne Lehrerfortbildung; Organisation; Organisationsentwicklung; Kollegium; Erfahrungsbericht |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Language | German |
| Year of creation | 1993 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Die schulinterne Lehrerfortbildung entwickelt sich mit unterschiedlichen methodischen Konzepten zu einer immer wichtiger werdenden Motivationsstärkung für innere Schulreform. Der Autor gibt in seinem Beitrag einen realistischen Einblick in seine Arbeit als Lehrerfortbildner einer Schule. Sein Erfahrungsbericht macht deutlich, mit welchem Widerstand von Seiten der Schuladministration, aber auch von Seiten skeptischer Kolleginnen und Kollegen eine Fortbildungsarbeit rechnen muß, die sich sowohl mit organisationsberaterischen wie auch persönlichkeitsbildenden Aspekten beschäftigt. Er zeigt aber auch, welche Öffnungsmöglichkeiten für eingefahrene Prozesse in gerade dieser Doppelperspektive liegen. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Die Deutsche Schule Jahr: 1993 |
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| Date of publication | 29.08.2025 |
| Citation | Kunert, Kristian: Ein Kollegium entwickelt sich. Zur Praxis der schulinternen Lehrerfortbildung - In: Die Deutsche Schule 85 (1993) 2, S. 195-208 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-311776 - DOI: 10.25656/01:31177 |
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