Altersgemischte Gruppen als Beitrag zur Schulreform

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-311956
DOI: 10.25656/01:31195

Title	Altersgemischte Gruppen als Beitrag zur Schulreform
Author	Laging, Ralf
Source	Die Deutsche Schule 85 (1993) 3, S. 364-382
Document	full text (1.259 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Schule; Schulreform; Jahrgangsübergreifende Gruppe; Altersgemischte Gruppe; Reformpädagogik; Gemeinschaft; Schulklasse; Lehrer; Alter; Jenaplan-Schule; Petersen, Peter
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0012-0731; 00120731
Language	German
Year of creation	1993
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	In der Diskussion über jahrgangsübergreifende Gruppen wird häufig auf die Jenaplanschulen Peter Petersens verwiesen. Dabei fällt es vielen schwer, die aktuellen Probleme der Schule in diesen Texten wiederzufinden. Wenn man es jedoch als eine wichtige Aufgabe ansieht, Kindern und Jugendlichen jene Erfahrungen zu vermitteln, die für ihr Aufwachsen wichtig sind, dann scheint die altersgemischte Gruppe viele Ansatzpunkte zu bieten. In der Reformschule Kassel wurden daraus Konsequenzen gezogen. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Die Deutsche Schule Jahr: 1993
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Date of publication	04.09.2025
Citation	Laging, Ralf: Altersgemischte Gruppen als Beitrag zur Schulreform - In: Die Deutsche Schule 85 (1993) 3, S. 364-382 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-311956 - DOI: 10.25656/01:31195

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