Eine gute Schule im Geiste der Reformpädagogik

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-313032
DOI: 10.25656/01:31303

Title	Eine gute Schule im Geiste der Reformpädagogik
Author	Röhrs, Hermann
Source	Die Deutsche Schule 82 (1990) 2, S. 173-183
Document	full text (785 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Reformpädagogik; Schule; Schulentwicklung; Qualität; Modell; Konzept; Beispiel; Daltonplan; Parkhurst, Helen
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0012-0731; 00120731
Language	German
Year of creation	1990
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Schon um die Jahrhundertwende wurde versucht, Qualität von Schule anhand von empirischen Kriterien zu messen und nach "Rangreihen" zu ordnen. Dieser Rückblick stellt jenen frühen Ansatz einer internationalen Bestandsaufnahme sowohl in Europa wie in den Vereinigten Staaten vor. Anschliessend wird näher auf die Reformschulen nach dem "Dalton-Plan" Helen Parkhursts eingegangen. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Die Deutsche Schule Jahr: 1990
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Date of publication	17.12.2024
Citation	Röhrs, Hermann: Eine gute Schule im Geiste der Reformpädagogik - In: Die Deutsche Schule 82 (1990) 2, S. 173-183 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-313032 - DOI: 10.25656/01:31303

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