Eine gute Schule im Geiste der Reformpädagogik

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-313032
DOI: 10.25656/01:31303

Titel	Eine gute Schule im Geiste der Reformpädagogik
Autor	Röhrs, Hermann
Originalveröffentlichung	Die Deutsche Schule 82 (1990) 2, S. 173-183
Dokument	Volltext (785 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Reformpädagogik; Schule; Schulentwicklung; Qualität; Modell; Konzept; Beispiel; Daltonplan; Parkhurst, Helen
Teildisziplin	Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0012-0731; 00120731
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1990
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Schon um die Jahrhundertwende wurde versucht, Qualität von Schule anhand von empirischen Kriterien zu messen und nach "Rangreihen" zu ordnen. Dieser Rückblick stellt jenen frühen Ansatz einer internationalen Bestandsaufnahme sowohl in Europa wie in den Vereinigten Staaten vor. Anschliessend wird näher auf die Reformschulen nach dem "Dalton-Plan" Helen Parkhursts eingegangen. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Die Deutsche Schule Jahr: 1990
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Eintrag erfolgte am	17.12.2024
Quellenangabe	Röhrs, Hermann: Eine gute Schule im Geiste der Reformpädagogik - In: Die Deutsche Schule 82 (1990) 2, S. 173-183 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-313032 - DOI: 10.25656/01:31303

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