Schultheorie und Schulverfassung

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-313235
DOI: 10.25656/01:31323

Title	Schultheorie und Schulverfassung
Author	Leschinsky, Achim
Source	Die Deutsche Schule 82 (1990) 4, S. 390-407
Document	full text (1.108 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Schule; Schulreform; Schulverfassung; Schultheorie; Gesamtschule; Einheitsschule; Schulorganisation; Schulverwaltung; Schulsystem; Chancengleichheit; Gemeinschaft; Offenheit; Bildungspolitik
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document type	Article (journal)
ISSN	0012-0731; 00120731
Language	German
Year of creation	1990
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Die Interdependenz von Schulverfassung und Schulreform ist seit einiger Zeit aus dem Blickfeld geraten. Der Autor dieses Beitrags erinnert an diesen Zusammenhang und tritt im Zuge seiner Sichtung der Reformergebnisse einfür einegestärkte Rolle der Schulverfassung als sicherndes und zentrierendes Moment schulischer Lern- und Reflexionskultur. Angesichts heraufziehender Gefahren curricularer Warenhaus-Beliebigkeiten und kurzatmiger Spaßinszenierungen eine notwendige Provokation. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Die Deutsche Schule Jahr: 1990
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Date of publication	05.02.2025
Citation	Leschinsky, Achim: Schultheorie und Schulverfassung - In: Die Deutsche Schule 82 (1990) 4, S. 390-407 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-313235 - DOI: 10.25656/01:31323

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