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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-318739
DOI: 10.25656/01:31873; 10.14361/9783839461808-010
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-318739
DOI: 10.25656/01:31873; 10.14361/9783839461808-010
| Title |
Erwachsenenbildung/Weiterbildung |
|---|---|
| Author |
Jütte, Wolfgang   |
| Source | Rhein, Rüdiger [Hrsg.]; Wildt, Johannes [Hrsg.]: Hochschuldidaktik als Wissenschaft. Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven. Bielefeld : transcript 2023, S. 175-193. - (Hochschulbildung: Lehre und Forschung; 5) |
| Document | full text (315 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Wissenschaft; Hochschuldidaktik; Hochschule; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Wissenschaftliche Weiterbildung; Didaktik; Handlung; Erwachsenenpädagogik; Hochschulbildung |
| sub-discipline | Adult Education / Further Education Higher Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-8394-6180-8; 978-3-8376-6180-4; 9783839461808; 9783837661804 |
| ISSN | 2749-7631; 2749-7623; 27497631; 27497623 |
| Language | German |
| Year of creation | 2023 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | In dem Beitrag wird das didaktische Denken und Handeln in der Erwachsenenbildungswissenschaft nachgezeichnet. Vor dem Hintergrund der Charakteristika des Bereiches wird so nachvollziehbar, dass makro- und mesodidaktische Aspekte gegenüber mikrodidaktischen Aspekten lange Zeit überwogen. Diskursstränge zu (neuen) Lehr-Lern-Konzepten und das Verhältnis zur wissenschaftlichen Weiterbildung werden analysiert und erwachsenenpädagogische Impulse für die Weiterentwicklung hochschulischen Lernens aufgezeigt. Abschließend werden Gemeinsamkeiten und das Zusammenspiel zwischen Erwachsenenbildung, Hochschulweiterbildung und der Hochschuldidaktik ausgelotet. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Hochschuldidaktik als Wissenschaft. Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven |
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| Date of publication | 31.10.2024 |
| Citation | Jütte, Wolfgang: Erwachsenenbildung/Weiterbildung - In: Rhein, Rüdiger [Hrsg.]; Wildt, Johannes [Hrsg.]: Hochschuldidaktik als Wissenschaft. Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven. Bielefeld : transcript 2023, S. 175-193. - (Hochschulbildung: Lehre und Forschung; 5) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-318739 - DOI: 10.25656/01:31873; 10.14361/9783839461808-010 |
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