Umwelterziehung in der Schule. Ergebnisse einer empirischen Studie

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-319717
DOI: 10.25656/01:31971

Title	Umwelterziehung in der Schule. Ergebnisse einer empirischen Studie
Author	Bolscho, Dietmar
Source	Die Deutsche Schule 81 (1989) 1, S. 61-72
Document	full text (759 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Schule; Umweltbildung; Unterricht; Handlungsorientierung; Bestandsaufnahme; Empirische Untersuchung; Deutschland-BRD
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Environmental Education
Document type	Article (journal)
ISSN	0012-0731; 00120731
Language	German
Year of creation	1989
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Umwelterziehung ist unbestritten eine wichtige Aufgabe der Schule. Diese Bestandsaufnahme zeigt jedoch, daß zwar dem Umfang nach Umweltthemen erfreulich häufig im Unterricht "vorkommen", daß aber die Formen, in denen sie behandelt werden, enttäuschend sind: Es wird viel geredet, wenig gehandelt. Die Bedingungen für einen situations- und handlungsorientierten Unterricht könnten besser sein. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Die Deutsche Schule Jahr: 1989
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Date of publication	25.11.2024
Citation	Bolscho, Dietmar: Umwelterziehung in der Schule. Ergebnisse einer empirischen Studie - In: Die Deutsche Schule 81 (1989) 1, S. 61-72 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-319717 - DOI: 10.25656/01:31971

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