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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-320289
DOI: 10.25656/01:32028; 10.35468/6126-07
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-320289
DOI: 10.25656/01:32028; 10.35468/6126-07
| Title |
Sammlungsobjekte in der universitären Lehre |
|---|---|
| Author |
Bers, Christiana   |
| Source | Andrzejewska, Ewa [Hrsg.]; Matthes, Eva [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]; Wiele, Jan van [Hrsg.]: Bildungsmedien für Erwachsene. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 107-119. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung) |
| Document | full text (356 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Erwachsenenbildung; Hochschule; Hochschullehre; Sammlung; Objekt; Lehrmodell; Forschendes Lernen; Lernen; Interview |
| sub-discipline | Adult Education / Further Education Higher Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6126-7; 978-3-7815-2670-9; 9783781561267; 9783781526709 |
| Language | German |
| Year of creation | 2024 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Die Autorin bezieht Lehrmodelle im eigentlichen Sinne ebenso ein wie Sammlungsobjekte, die eigens für die Hochschullehre angeschafft wurden und durch den didaktisierten Einsatz die Funktion von Bildungsmedien erhalten. Sie konzentriert sich auf die didaktische Bedeutung solcher Sammlungsobjekte für das forschende Lernen. Interviews mit Lehrenden und Studierenden lassen deutlich werden, dass die Transformation der Objekte zu Bildungszwecken große Chancen in sich birgt, dass sie aber kein Selbstläufer ist. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | This article explores the question of how research and scientific knowledge can be taught with and through objects. It focuses in particular on objects in their educational function in research-based learning and is based on interviews with university lecturers and students who have worked with collection objects. First, the corpus and the method of analysis are presented (1), followed by an introduction to some central concepts and assumptions about objects and research-based learning (2). This is followed by (3) a presentation of central research findings from the perspective of teachers and students which show the various dimensions of research-based learning with and from objects. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Bildungsmedien für Erwachsene |
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| Date of publication | 19.11.2024 |
| Citation | Bers, Christiana: Sammlungsobjekte in der universitären Lehre - In: Andrzejewska, Ewa [Hrsg.]; Matthes, Eva [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]; Wiele, Jan van [Hrsg.]: Bildungsmedien für Erwachsene. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 107-119. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-320289 - DOI: 10.25656/01:32028; 10.35468/6126-07 |
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