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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-323236
DOI: 10.25656/01:32323; 10.11576/zhwb-7163
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-323236
DOI: 10.25656/01:32323; 10.11576/zhwb-7163
Title |
Professionalisierung der Lehre in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Impulse aus einer Befragung der Lehrenden in Baden-Württemberg |
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Authors | Bodo-Hartmann, Ana-Maria; Novikova, Galina |
Source | Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2024) 2, S. 43-56 ![]() |
Document | full text (1.049 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Hochschule; Hochschullehre; Hochschuldidaktik; Wissenschaftliche Weiterbildung; Professionalisierung; Qualitätsentwicklung; Umfrage; Empirische Untersuchung; Baden-Württemberg; Deutschland |
sub-discipline | Empirical Educational Research Higher Education |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 2567-2673; 0174-5859; 25672673; 01745859 |
Language | German |
Year of creation | 2024 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Der Beitrag ist im Rahmen des Projekts "Hochschulweiterbildung@BW" entstanden. Er fokussiert die Professionalisierungsbedarfe der Lehrenden in der wissenschaftlichen Weiterbildung ausgehend von einer im Frühjahr 2023 in Baden-Württemberg durchgeführten Online-Befragung sowie Erkenntnisse aus den Erfahrungen im Projekt. Ausgewählte Ergebnisse der durchgeführten Befragung zu den Bedarfen der Lehrenden werden präsentiert und diskutiert. Zudem werden unterschiedliche Professionalisierungsangebote vorgestellt, die im Projekt konzipiert und teilweise umgesetzt wurden. Hiermit werden Möglichkeiten aufgezeigt, Professionalisierungsstrukturen für Lehrende in der wissenschaftlichen Weiterbildung aufzubauen und die bisherigen Erfahrungen mit dem geplanten hochschuldidaktischen Angebot für Lehrende in der wissenschaftlichen Weiterbildung analysiert. (DIPF/Orig.) |
other articles of this journal | Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung Jahr: 2024 |
Statistics | ![]() |
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Date of publication | 28.01.2025 |
Citation | Bodo-Hartmann, Ana-Maria; Novikova, Galina: Professionalisierung der Lehre in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Impulse aus einer Befragung der Lehrenden in Baden-Württemberg - In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2024) 2, S. 43-56 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-323236 - DOI: 10.25656/01:32323; 10.11576/zhwb-7163 |