details
| Title |
"Antifaschistische Erziehung"? Skeptische Überlegungen zu einem pädagogischen Leitbegriff |
|---|---|
| Author |
Dudek, Peter  |
| Source | Die Deutsche Schule 82 (1990) 4, S. 474-483  |
| Document | full text (712 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Schule; Schüler; Jugendlicher; Antifaschistische Erziehung; Rechtsextremismus; Geschichte <Histor>; Nationalsozialismus; Ideologie; Vergangenheit; Gegenwart; Gewalt; Politik; Politische Bildung; Pädagogik; Bildungsarbeit; Jugendarbeit; Kritik |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Language | German |
| Year of creation | 1990 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Als berufsethisches Parteilichkeitsprinzip galt "antifaschistische" Erziehung vielen Lehrerinnen und Lehrern als Zentrum ihrer pädagogischen Gegenwirkung gegen rechtsradikale Tendenzen in der Schülerschaft. Der Autor dieses Beitrags macht Gegenargumente geltend, erinnert daran, dass die Ursachen für autoritäres Denken und Gewaltverherrlichung eher in unserer Gegenwart als in unserer Vergangenheit zu finden sind. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Die Deutsche Schule Jahr: 1990 |
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| Date of publication | 06.02.2025 |
| Citation | Dudek, Peter: "Antifaschistische Erziehung"? Skeptische Überlegungen zu einem pädagogischen Leitbegriff - In: Die Deutsche Schule 82 (1990) 4, S. 474-483 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-323959 - DOI: 10.25656/01:32395 |
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