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| Titel |
"Antifaschistische Erziehung"? Skeptische Überlegungen zu einem pädagogischen Leitbegriff |
|---|---|
| Autor |
Dudek, Peter  |
| Originalveröffentlichung | Die Deutsche Schule 82 (1990) 4, S. 474-483  |
| Dokument | Volltext (712 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Schule; Schüler; Jugendlicher; Antifaschistische Erziehung; Rechtsextremismus; Geschichte <Histor>; Nationalsozialismus; Ideologie; Vergangenheit; Gegenwart; Gewalt; Politik; Politische Bildung; Pädagogik; Bildungsarbeit; Jugendarbeit; Kritik |
| Teildisziplin | Schulpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1990 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Als berufsethisches Parteilichkeitsprinzip galt "antifaschistische" Erziehung vielen Lehrerinnen und Lehrern als Zentrum ihrer pädagogischen Gegenwirkung gegen rechtsradikale Tendenzen in der Schülerschaft. Der Autor dieses Beitrags macht Gegenargumente geltend, erinnert daran, dass die Ursachen für autoritäres Denken und Gewaltverherrlichung eher in unserer Gegenwart als in unserer Vergangenheit zu finden sind. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Die Deutsche Schule Jahr: 1990 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 06.02.2025 |
| Quellenangabe | Dudek, Peter: "Antifaschistische Erziehung"? Skeptische Überlegungen zu einem pädagogischen Leitbegriff - In: Die Deutsche Schule 82 (1990) 4, S. 474-483 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-323959 - DOI: 10.25656/01:32395 |
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