Diskriminierungskritischer Klassenrat

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-325737
DOI: 10.25656/01:32573

Title	Diskriminierungskritischer Klassenrat
Author	Rademacher, Helmolt
Source	Lehren & Lernen 50 (2024) 5, S. 30-32
Document	full text (929 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Klassenrat; Diskriminierung; Kritik; Demokratische Bildung; Schulentwicklung
sub-discipline	General Educational Science Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0341-8294; 03418294
Language	German
Year of creation	2024
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Der Klassenrat ist eines der wichtigsten Instrumente für demokratische Schulentwicklung. Sein Erfolg im Sinne demokratischen Lernens hängt von der Regelmäßigkeit und der Haltung der Lehrkraft im Sinne des Ernstnehmens der Anliegen der Kinder und Jugendlichen ab. Der Klassenrat kann nicht nur für organisatorische Fragen genutzt werden, sondern sich auch politischen Themen annehmen und diskriminierungskritisch wirken. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Lehren & Lernen Jahr: 2024
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Date of publication	06.05.2025
Citation	Rademacher, Helmolt: Diskriminierungskritischer Klassenrat - In: Lehren & Lernen 50 (2024) 5, S. 30-32 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-325737 - DOI: 10.25656/01:32573

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