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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-326963
DOI: 10.25656/01:32696; 10.35468/6149-04
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-326963
DOI: 10.25656/01:32696; 10.35468/6149-04
| Title |
Das Korrektiv der Resilienz. Zur Würdigung von Vulnerabilität |
|---|---|
| Authors |
Dziabel, Nadine  ;
Scholz, Ina |
| Source | Bešić, Edvina [Hrsg.]; Ender, Daniela [Hrsg.]; Gasteiger-Klicpera, Barbara [Hrsg.]: Resilienz.Inklusion.Lernende Systeme. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 65-72 |
| Document | full text (363 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Resilienz; Inklusion; Sonderpädagogik; Vulnerabilität; Gerechtigkeit; Behinderung |
| sub-discipline | Special Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6149-6; 978-3-7815-2689-1; 9783781561496; 9783781526891 |
| Language | German |
| Year of creation | 2025 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Ein einseitiger Fokus auf Resilienz vernachlässigt ihre Kehrseite: Vulnerabilität. Dass und wie beide Topoi ihre Bedeutsamkeit und Wirkmacht als soziale und politische Bedingungsfaktoren des menschlichen Lebens entwickeln, verdeutlicht aufgezeigt am Beispiel von Behinderung und damit einhergehender Diskriminierungserfahrungen als Form sozialer Vulnerabilität die Bedeutung von Vulnerabilität als notwendiges Korrektiv der Resilienz. Eine gerechtigkeitstheoretische Fokussierung auf eine neue Responsibilisierung des Subjekts reflektiert Resilienz im Rahmen kapitalistischer Verwertbarkeitsanforderungen, relativiert ihre Verheißung vor dem Hintergrund einer Kritik an menschengemachter Ausbeutung und Ausgrenzung und plädiert für die Anerkennung und Berücksichtigung von einerseits ontologischer und andererseits politischer Vulnerabilität. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Resilienz.Inklusion.Lernende Systeme |
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| Date of publication | 05.06.2025 |
| Citation | Dziabel, Nadine; Scholz, Ina: Das Korrektiv der Resilienz. Zur Würdigung von Vulnerabilität - In: Bešić, Edvina [Hrsg.]; Ender, Daniela [Hrsg.]; Gasteiger-Klicpera, Barbara [Hrsg.]: Resilienz.Inklusion.Lernende Systeme. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 65-72 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-326963 - DOI: 10.25656/01:32696; 10.35468/6149-04 |
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