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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-330058
DOI: 10.25656/01:33005; 10.35468/6163-15
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-330058
DOI: 10.25656/01:33005; 10.35468/6163-15
| Title |
Fachlichkeiten. Zum Abschluss |
|---|---|
| Authors |
Michler, Werner   ;
Reh, Sabine |
| Source | Nagele, Fabio [Hrsg.]; Greiner, Ulrike [Hrsg.]; Ivanova, Mishela [Hrsg.]; Windischbauer, Elfriede [Hrsg.]: Salzburger Bildungslabore. Konzepte und Innovationen an der Schnittstelle Lehrer:innenbildung und Praxisfeld Schule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 242-258 |
| Document | full text (229 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Lehrerbildung; Fachlichkeit; Interdisziplinarität; Bildung; Labor; Österreich |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Higher Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-2703-4; 3-7815-2703-4; 9783781527034; 3781527034 |
| Language | German |
| Year of creation | 2025 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Der Beitrag versucht in einer institutionslogischen und wissenssoziologischen Perspektivierung unter dem Aspekt von Fachlichkeit und Interdisziplinarität Erfahrungen mit Projekten der Salzburger Bildungslabore zu resümieren und einige weiterführende Gedanken zu formulieren. Zwei Perspektiven werden hier eingenommen: Die eine ist die eines schon in der ersten Konzeptionsphase beteiligten ‚Fachwissenschaftlers‘ aus den Kulturwissenschaften (germanistische Literaturwissenschaft), die andere die einer Erziehungswissenschaftlerin, genauer einer Bildungshistorikerin, später dazu gekommen und Mitglied im Wissenschaftlichen Beirat der Salzburger Bildungslabore (SBL). Die Bildungslabore – so die gemeinsame Einschätzung der Autor*innen – bieten Chancen, den Autonomisierungs- und damit Abschließungstendenzen einzelner Akteur:innengruppen im Bildungssystem entgegenzuwirken; es eröffnen sich gerade in diesem Spannungsgefüge neben Reflexionsräumen auch Erkenntnismöglichkeiten. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Salzburger Bildungslabore. Konzepte und Innovationen an der Schnittstelle Lehrer:innenbildung und Praxisfeld Schule |
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| Date of publication | 16.04.2025 |
| Citation | Michler, Werner; Reh, Sabine: Fachlichkeiten. Zum Abschluss - In: Nagele, Fabio [Hrsg.]; Greiner, Ulrike [Hrsg.]; Ivanova, Mishela [Hrsg.]; Windischbauer, Elfriede [Hrsg.]: Salzburger Bildungslabore. Konzepte und Innovationen an der Schnittstelle Lehrer:innenbildung und Praxisfeld Schule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 242-258 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-330058 - DOI: 10.25656/01:33005; 10.35468/6163-15 |
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