Bildung und ihre Leidtragenden. Eine Art Schadensbilanz in drei Fallstudien

Title	Bildung und ihre Leidtragenden. Eine Art Schadensbilanz in drei Fallstudien
Author	Pollmanns, Marion
Source	Pädagogische Korrespondenz 36 (2023) 68, S. 32-50
Document	full text (782 KB)
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Keywords (German)	Bildung; Bildungssystem; Protest; Schule; Bildungsziel; Bildungszugang; Objektive Hermeneutik
sub-discipline	General Educational Science Empirical Educational Research
Document type	Article (journal)
ISSN	0933-6389; 2196-1425; 09336389; 21961425
Language	German
Year of creation	2023
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Die Autorin analysiert einen "Zufallsfund", nämlich eine Kleinanzeige, in der von "Bildungsbetroffenen" die Rede ist. Sie nimmt dies zum Anlass, näher zu untersuchen, ob ggf. Bildung ihren positiven Wert gesellschaftlich schon eingebüßt hat. Die objektiv hermeneutischen Analysen der Dokumente haben zum Ziel, der gesellschaftlichen Haltung zu Schule und ihren Bildungszielen näher auf den Grund zu gehen. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2023
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Date of publication	12.05.2026
Citation	Pollmanns, Marion: Bildung und ihre Leidtragenden. Eine Art Schadensbilanz in drei Fallstudien - In: Pädagogische Korrespondenz 36 (2023) 68, S. 32-50 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332410 - DOI: 10.25656/01:33241; 10.3224/paek.v36i2.03

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