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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-343287
DOI: 10.25656/01:34328; 10.31244/dds.2025.03.04
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-343287
DOI: 10.25656/01:34328; 10.31244/dds.2025.03.04
| Original Title |
Perspektiven für ein bundesweites Bildungsverlaufsregister. Eine Analyse des Zentralen Schülerregisters Hamburg |
|---|---|
| Parallel title | Perspectives for a nationwide educational trajectory register. An analysis of the central pupil register of the city of Hamburg |
| Authors |
Brändle, Tobias  ;
Weiand, Severin V. ;
Schnell, Rainer  |
| Source | Die Deutsche Schule 117 (2025) 3, S. 178-190  |
| Document | full text (746 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Bildungsbiografie; Register; Bildungsforschung; Daten; Längsschnittuntersuchung; Deutschland |
| sub-discipline | Empirical Educational Research |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0012-0731; 2699-5379; 00120731; 26995379 |
| Language | German |
| Year of creation | 2025 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Die Studie untersucht die Machbarkeit eines bundesweiten Bildungsverlaufsregisters anhand des Zentralen Schülerregisters Hamburgs. Durch Record-Linkage-Verfahren auf Basis von Personenmerkmalen kann eine ausreichend hohe Verknüpfungsqualität erreicht werden. Es bestehen jedoch Herausforderungen bei der Verknüpfung von Daten für Migrantinnen und Migranten sowie in Gebieten mit hoher Bevölkerungsdichte. Eine hohe Datenqualität und ein über die Zeit konsistentes ID-Management sind essenziell für die erfolgreiche Implementierung eines Bildungsverlaufsregisters. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | The study examines the feasibility of a nationwide educational trajectory register based on the Central Pupil Register of Hamburg. A sufficiently high linkage quality can be achieved by using record linkage procedures based on personal characteristics. However, there are challenges in linking data for migrants and regions with high population density. High data quality and consistent ID management over time are essential for successfully implementing an educational trajectory register. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Die Deutsche Schule Jahr: 2025 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 12.11.2025 |
| Citation | Brändle, Tobias; Weiand, Severin V.; Schnell, Rainer: Perspektiven für ein bundesweites Bildungsverlaufsregister. Eine Analyse des Zentralen Schülerregisters Hamburg - In: Die Deutsche Schule 117 (2025) 3, S. 178-190 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-343287 - DOI: 10.25656/01:34328; 10.31244/dds.2025.03.04 |
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