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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-343401
DOI: 10.25656/01:34340; 10.3224/debatte.v5i1.02
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-343401
DOI: 10.25656/01:34340; 10.3224/debatte.v5i1.02
| Title |
Fortschritt, Kontingenz, Dissipation. Zukunftskonzepte in Erwachsenenbildungsorganisationen |
|---|---|
| Authors |
Elven, Julia   ;
Schwarz, Jörg |
| Source | Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung 5 (2022) 1, S. 6-22  |
| related to: | Kann es ohne Fortschritt besser werden? |
| Sinn ohne Zukunft - Zukunft ohne Sinn? Dissipation und organisationale Sinngebung | |
| Ungleiche, unMögliche Zukünfte | |
| Document | full text (358 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Antiutopie; Utopie; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Weiterbildungsangebot; Erwachsenenbildungsstätte; Zukunft |
| sub-discipline | Adult Education / Further Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 2567-5974; 2567-5966; 25675974; 25675966 |
| Language | German |
| Year of creation | 2022 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Die Erwachsenenbildung ist ihrer pädagogischen Kernidee nach der individuellen und kollektiven Zukunft verpflichtet – der konkrete Umgang mit Zukunft aber realisiert sich in Organisationen, wo ihre prinzipielle Unbestimmbarkeit auf die Notwendigkeit von Planung trifft. Der Beitrag differenziert drei übergreifende gesellschaftliche Zukunftskonzepte (Fortschritt, Kontingenz und Dissipation) und untersucht diese als latente, konkurrierende Orientierungen organisationaler Planungspraktiken. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung Jahr: 2022 |
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|
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| Date of publication | 03.12.2025 |
| Citation | Elven, Julia; Schwarz, Jörg: Fortschritt, Kontingenz, Dissipation. Zukunftskonzepte in Erwachsenenbildungsorganisationen - In: Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung 5 (2022) 1, S. 6-22 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-343401 - DOI: 10.25656/01:34340; 10.3224/debatte.v5i1.02 |
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