details
| Title |
Aktuelle Entwicklungen im Schulwesen im Spiegel des nationalen Bildungsberichts 2024 |
|---|---|
| Authors |
Lühe, Josefine   ;
Kropf, Michaela;
Maaz, Kai |
| Source | Schulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Baden-Württemberg 34 (2025) 5, S. 144-149  |
| Document | full text (657 KB) (formally and content revised edition) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Chancengleichheit; Förderungsmaßnahme; Unterrichtsversorgung; Lehrerbedarf; Leistungsbeurteilung; Leistungsvergleich; Schulleistung; Berufliche Bildung; Qualitätssicherung; IQB <Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen>; PISA <Programme for International Student Assessment> |
| sub-discipline | Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0942-3974; 09423974 |
| Language | German |
| Year of creation | 2025 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Der Bildungsbericht 2024 bietet eine umfassende Bestandsaufnahme des deutschen Bildungssystems und analysiert die Entwicklungsperspektiven von der frühen Bildung bis zur Weiterbildung im Erwachsenenalter. Der Bericht benennt sieben zentrale, bereichsübergreifende Trends und damit verbunden fünf Herausforderungen im Bildungswesen. Dieser Beitrag gibt einen Überblick über die Entwicklungen und legt dabei beispielhalft zu einigen Aspekten einen besonderen Fokus auf das allgemeinbildende Schulwesen. (DIPF/Orig.) |
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| Date of publication | 01.06.2026 |
| Citation | Lühe, Josefine; Kropf, Michaela; Maaz, Kai: Aktuelle Entwicklungen im Schulwesen im Spiegel des nationalen Bildungsberichts 2024 - In: Schulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Baden-Württemberg 34 (2025) 5, S. 144-149 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-347382 - DOI: 10.25656/01:34738 |
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