Editorial: Differenz und Ungleichheit qualitativ-empirisch in der Kindheitspädagogik erforschen

Title	Editorial: Differenz und Ungleichheit qualitativ-empirisch in der Kindheitspädagogik erforschen
Authors	Bischoff-Pabst, Stefanie ; Betz, Tanja ; Machold, Claudia
Source	FalKi : Fallarchiv kindheitspädagogische Forschung 8 (2025) 1, S. 3-18
Document	full text (383 KB)
License of the document
Keywords (German)	Differenz; Kindheitsforschung; Frühpädagogik; Ungleichheit; Empirische Forschung
sub-discipline	Empirical Educational Research Early Childhood Education and Care
Document type	Article (journal)
ISSN	2626-4773; 26264773
Language	German
Year of creation	2025
review status	Review Status Unknown
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	13.03.2026
Citation	Bischoff-Pabst, Stefanie; Betz, Tanja; Machold, Claudia: Editorial: Differenz und Ungleichheit qualitativ-empirisch in der Kindheitspädagogik erforschen - In: FalKi : Fallarchiv kindheitspädagogische Forschung 8 (2025) 1, S. 3-18 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-350139 - DOI: 10.25656/01:35013; 10.18442/falki-8-1-1

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