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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-354920
DOI: 10.25656/01:35492; 10.35468/6231-10
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-354920
DOI: 10.25656/01:35492; 10.35468/6231-10
| Title |
Inklusion begreifen, erfahren und daran wachsen – Einblicke in die Praxis der Kinder- und Jugendarbeit |
|---|---|
| Author | Feld, Natascha |
| Source | Cudak, Karin [Hrsg.]; Schachler, Viviane [Hrsg.]: Inklusive Kommunal- und Regionalentwicklung zur Teilhabe von Menschen mit Behinderungen. Impulse und Strategien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt; Lebenshilfe-Verlag 2026, S. 156-179 |
| Document | full text (1.447 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Inklusion; Jugendarbeit; Kinder- und Jugendhilfe; Fachkraft; Methodenentwicklung; Kooperation; Brandenburg; Deutschland |
| sub-discipline | Special Education Social Work and Social Pedagogy |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6231-8; 978-3-7815-2769-0; 978-3-88617-921-3; 9783781562318; 9783781527690; 9783886179213 |
| Language | German |
| Year of creation | 2026 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Die Fachstelle Inklusion in der Jugendarbeit Brandenburg dokumentiert seit April 2023 die Herausforderungen von Fachkräften bei der Umsetzung inklusiver Ansätze. Der Beitrag zeigt fünf zentrale Problemfelder: die Wahrnehmung von Inklusion als zusätzliche Belastung angesichts knapper Ressourcen, Überforderung durch die Komplexität des Themas, Schwierigkeiten beim Zugang zu jungen Menschen mit Behinderung aufgrund struktureller Sondersysteme, mangelnde Kenntnis über spezifische Bedürfnisse durch gesellschaftliche Segregation sowie Unsicherheiten im Umgang mit ungewohnten Verhaltensweisen. Als Antwort auf diese Herausforderungen wurden drei methodische Ansätze entwickelt: Die "Mini-Indexe" zur niedrigschwelligen Selbstevaluation, die "9 Triggerpunkte für Inklusion", eine Methode, die konstruktive Debatten fördern und gemeinsames Handeln ermöglichen soll sowie das Konzept "Long Term Alliance" zum Aufbau nachhaltiger Kooperationen zwischen verschiedenen Akteuren. Der Beitrag schließt mit einem Fazit zur bisherigen Arbeit und einem Ausblick auf künftige Entwicklungen der Fachstelle. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Inklusive Kommunal- und Regionalentwicklung zur Teilhabe von Menschen mit Behinderungen. Impulse und Strategien |
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| Date of publication | 27.05.2026 |
| Citation | Feld, Natascha: Inklusion begreifen, erfahren und daran wachsen – Einblicke in die Praxis der Kinder- und Jugendarbeit - In: Cudak, Karin [Hrsg.]; Schachler, Viviane [Hrsg.]: Inklusive Kommunal- und Regionalentwicklung zur Teilhabe von Menschen mit Behinderungen. Impulse und Strategien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt; Lebenshilfe-Verlag 2026, S. 156-179 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-354920 - DOI: 10.25656/01:35492; 10.35468/6231-10 |
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