"Geschichtslernen digital". Technologie, Technik und historisches Lernen

Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359475
DOI: 10.25656/01:35947

Title	"Geschichtslernen digital". Technologie, Technik und historisches Lernen
Author	König, Alexander
Source	TV-Diskurs 18 (2014) 4, S. 58-61
Document	full text (155 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Geschichtsdenken; Geschichtskultur; Geschichtsbewusstsein; Historisches Lernen; Technologische Entwicklung; E-Learning
sub-discipline	Media Education Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy
Document type	Article (journal)
ISSN	1433-9439; 2751-0344; 14339439; 27510344
Language	German
Year of creation	2014
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Seit der Erfindung des Personal Computers hat sich die Art und Weise, wie Geschichte gelernt wird, verändert. Durch den digitalen Wandel und die Technologisierung der Bildung transformieren sich sowohl die Vermittlung als auch die Aneignung von Geschichte. Der vorliegende Beitrag skizziert exemplarisch Entwicklungslinien dieses Wandels. (DIPF/Orig.)
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Date of publication	31.07.2026
Citation	König, Alexander: "Geschichtslernen digital". Technologie, Technik und historisches Lernen - In: TV-Diskurs 18 (2014) 4, S. 58-61 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359475 - DOI: 10.25656/01:35947

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