Der internationale Austausch als Dimension schulischer Internationalisierung in der Grundschule

Sonnenburg, Nadine; Schneider, Elisa

doi:10.25656/01:36249

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-362491
DOI: 10.25656/01:36249; 10.35468/6250-11

Title	Der internationale Austausch als Dimension schulischer Internationalisierung in der Grundschule
Authors	Sonnenburg, Nadine ; Schneider, Elisa
Source	Hoya, Fabian [Hrsg.]; Frick, Eva [Hrsg.]; Pichler, Silvia [Hrsg.]; Frey, Anne [Hrsg.]: Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 99-104. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 30)
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Keywords (German)	Internationale Mobilität; Internationaler Austausch; Grundschule; Bildungsziel; Schulentwicklung; Kompetenzentwicklung; Internationalisierung; Primarbereich; Bildungsprogramm; Erasmus +; Dokumentenanalyse; Inhaltsanalyse
sub-discipline	Intercultural and International Comparative Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (from a serial)
ISBN	978-3-7815-6250-9; 978-3-7815-2788-1; 9783781562509; 9783781527881
Language	German
Year of creation	2026
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Der internationale Austausch als eine Dimension von Internationalisierung wurde bislang im Grundschulbereich in der Forschung nahezu nicht in den Blick genommen. Hieran anknüpfend werden in dem vorliegenden Beitrag anhand einer Dokumentenanalyse die Zielsetzungen von Grundschulen untersucht, die Lernmobilitäten ins Ausland im Rahmen des von der EU geförderten Bildungsprogramms Erasmus+ durchführen und die im Jahr 2021 einen Erasmus+ Projektantrag bewilligt bekommen haben. Die Anträge wurden mit der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse verdeutlichen ein breites Zielspektrum: von Digitalisierung, Didaktik/Methodik, Internationalisierung/ Europäisierung, Fremdsprachenförderung bis hin zur Förderung der Sozial- und Persönlichkeitsentwicklung der Teilnehmenden. Die Zielsetzungen adressieren sowohl individuelle Kompetenzen als auch schulische Entwicklungsprozesse und unterstreichen damit das Potenzial internationaler Projekte für die Schulentwicklung im Primarbereich. (DIPF/Orig.)
is part of:	Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum
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Date of publication	15.09.2026
Citation	Sonnenburg, Nadine; Schneider, Elisa: Der internationale Austausch als Dimension schulischer Internationalisierung in der Grundschule - In: Hoya, Fabian [Hrsg.]; Frick, Eva [Hrsg.]; Pichler, Silvia [Hrsg.]; Frey, Anne [Hrsg.]: Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 99-104. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 30) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-362491 - DOI: 10.25656/01:36249; 10.35468/6250-11