Lilian Fried: Pädagogisches Professionswissen und Schulentwicklung. Eine systemtheoretische Einführung in die Grundkategorien der Schultheorie. Weinheim/München: Juventa 2002. 250 S. [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-40225
DOI: 10.25656/01:4022

Title	Lilian Fried: Pädagogisches Professionswissen und Schulentwicklung. Eine systemtheoretische Einführung in die Grundkategorien der Schultheorie. Weinheim/München: Juventa 2002. 250 S. [Rezension]
Author	Blömeke, Sigrid
Source	Zeitschrift für Pädagogik 49 (2003) 5, S. 765-769
Document	full text (231 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Schulentwicklung; Bildungsforschung; Rezension
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	2003
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension zu: Fried, Lilian: Pädagogisches Professionswissen und Schulentwicklung
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 2003
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Date of publication	19.09.2011
Citation	Blömeke, Sigrid: Lilian Fried: Pädagogisches Professionswissen und Schulentwicklung. Eine systemtheoretische Einführung in die Grundkategorien der Schultheorie. Weinheim/München: Juventa 2002. 250 S. [Rezension] - In: Zeitschrift für Pädagogik 49 (2003) 5, S. 765-769 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-40225 - DOI: 10.25656/01:4022

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