Christian Liesen: Gleichheit als ethisch-normatives Problem der Sonderpädagogik. Dargestellt am Beispiel „Integration“. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006. 247 S., 23,– EUR [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-50322
DOI: 10.25656/01:5032

Title	Christian Liesen: Gleichheit als ethisch-normatives Problem der Sonderpädagogik. Dargestellt am Beispiel „Integration“. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006. 247 S., 23,– EUR [Rezension]
Author	Moser, Vera
Source	Zeitschrift für Pädagogik 53 (2007) 3, S. 405-407
Document	full text (415 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Sonderpädagogik; Erziehungstheorie; Gleichheit; Chancengleichheit; Integration; Integrationsforschung; Soziale Integration; Ethisches Handeln
sub-discipline	Special Education
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	2007
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension zu: Christian Liesen: Gleichheit als ethisch-normatives Problem der Sonderpädagogik. Dargestellt am Beispiel „Integration“. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006. 247 S., 23,– EUR
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 2007
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Date of publication	06.12.2011
Citation	Moser, Vera: Christian Liesen: Gleichheit als ethisch-normatives Problem der Sonderpädagogik. Dargestellt am Beispiel „Integration“. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006. 247 S., 23,– EUR [Rezension] - In: Zeitschrift für Pädagogik 53 (2007) 3, S. 405-407 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-50322 - DOI: 10.25656/01:5032

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