Zum Übergang auf weiterführende Schulen. Analysen aus der Schulstatistik

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-52269
DOI: 10.25656/01:5226

Title	Zum Übergang auf weiterführende Schulen. Analysen aus der Schulstatistik
Author	Dietze, Torsten
Source	Schulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Niedersachsen 21 (2011) 1, S. 18-21
Document	full text (313 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Deutschland; Empfehlung; Grundschule; Niedersachsen; Schulform; Sekundarstufe I; Statistik; Übergang; Weiterführende Schule
sub-discipline	Empirical Educational Research Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document type	Article (journal)
Language	German
Year of creation	2011
review status	Review Status Unknown
Abstract (German):	Der Beitrag stellt einige statistische Daten zum Übergangsprozess auf weiterführende Schulen seit dem Schuljahr 1973/1974 dar. Die Übergänge und Schulempfehlungen werden in Form von langen Zeitreihen analysiert. Im Zentrum stehen dabei die Veränderungen seit Auflösung der Orientierungsstufen. (DIPF/Orig.)
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Date of publication	06.02.2012
Citation	Dietze, Torsten: Zum Übergang auf weiterführende Schulen. Analysen aus der Schulstatistik - In: Schulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Niedersachsen 21 (2011) 1, S. 18-21 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-52269 - DOI: 10.25656/01:5226

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