Rolfs Zeugnis

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-53807
DOI: 10.25656/01:5380

Title	Rolfs Zeugnis
Author	Meisel, Michael
Source	Pädagogische Korrespondenz (1987) 1, S. 38-44
Document	full text (509 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Waldorfpädagogik; Schulzeugnis; Schülerbeurteilung; Reformpädagogik; Kritik; Deutschland-BRD
sub-discipline	General Educational Science Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0933-6389; 09336389
Language	German
Year of creation	1987
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Der Autor analysiert kritisch ein Schulzeugnis einer Waldorfschule und stellt fest, „dass die scheinbare Wärme der Waldorf-Pädagogik bürgerliche Kälte [ist], die sich um die Einsicht in die Differenz von pädagogischem Anspruch und Realität betrügt: Sie müsste sonst zugeben, dass auch ihre Scheinalternative den gesellschaftlichen Widerspruch nicht aufzuheben in der Lage ist.“ […] Der Autor kommt zu dem Schluss, dass die Waldorfschule „sich auf dem Markt der Pädagogik als die Alternative [darstellt], die sie nicht ist.“ (DIPF/Orig./Bal)
other articles of this journal	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 1987
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Date of publication	05.06.2012
Citation	Meisel, Michael: Rolfs Zeugnis - In: Pädagogische Korrespondenz (1987) 1, S. 38-44 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-53807 - DOI: 10.25656/01:5380

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