Sprache, Identität und interkulturelles Lernen am Beispiel Südafrika

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-62644
DOI: 10.25656/01:6264

Title	Sprache, Identität und interkulturelles Lernen am Beispiel Südafrika
Author	Alexander, Neville
Source	ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 23 (2000) 4, S. 24-28
Document	full text (409 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Sprache; Sprachpolitik; Schule; Schulpolitik; Curriculum; Unterricht; Interkulturelle Bildung; Identität; Muttersprache; Muttersprachlicher Unterricht; Mehrsprachigkeit; Interkulturelles Lernen; Kolonialismus; Apartheid; Südafrika <Staat>
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	1434-4688; 14344688
Language	German
Year of creation	2000
review status	Publishing House Lectorship
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Date of publication	06.05.2021
Citation	Alexander, Neville: Sprache, Identität und interkulturelles Lernen am Beispiel Südafrika - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 23 (2000) 4, S. 24-28 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-62644 - DOI: 10.25656/01:6264

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