details
Title |
Lehrgang für Entwicklungspolitik. Ein Modellprojekt für die entwicklungspädagogische Fortbildung in Österreich |
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Author |
Hartmeyer, Helmuth ![]() |
Source | Zeitschrift für Entwicklungspädagogik 16 (1993) 1, S. 2-8 ![]() |
Document | full text (887 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Entwicklungspädagogik; Entwicklungspolitik; Modellprojekt; Lehrgang; Lehrer; Multiplikator; Fortbildung; Professionalisierung; Zielsetzung; Konzeption; Inhalt; Didaktik; Veranstaltung; Seminar; Programm; Bilanz; Weiterentwicklung; Österreich |
sub-discipline | Intercultural and International Comparative Educational Research Adult Education / Further Education |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 0175-0488; 01750488 |
Language | German |
Year of creation | 1993 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | Der Österreichische Informationsdienst für Entwicklungspolitik (ÖIE) ist bemüht, in Österreich ein kritisches Bewußtsein für und über entwicklungspolitische Fragestellungen und Zusammenhänge zu wecken und eine dafür geeignete Methodik und Didaktik zu entwickeln und zu erproben. Der mit November 1990 begonnene Lehrgang für Entwicklungspolitik sollte ein entscheidender Schritt sein hin zur Professionalisierung entwicklungsbezogener Bildung, zu weiterreichenden und kontinuierlich notwendigem Erfahrungsaustausch und zur Erarbeitung neuer Handlungsformen. Mit dem Lehrgang für Entwicklungspolitik steht damit in Österreich erstmals ein langfristig angelegtes Fortbildungsprogramm zur entwicklungspolitischen und entwicklungspädagogischen Qualifizierung zur Verfügung, das sich in erster Linie an LehrerInnen und an in der Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit tätige Multiplikatorlnnen wendet. (DIPF/Orig.) |
other articles of this journal | Zeitschrift für Entwicklungspädagogik Jahr: 1993 |
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Date of publication | 02.03.2022 |
Citation | Hartmeyer, Helmuth: Lehrgang für Entwicklungspolitik. Ein Modellprojekt für die entwicklungspädagogische Fortbildung in Österreich - In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik 16 (1993) 1, S. 2-8 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-63983 - DOI: 10.25656/01:6398 |