A kutatásalapú tanulás/tanítás (’inquiry-based learning/teaching’, IBL) és a természettudományok tanítása

Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-opus-71215
DOI: 10.25656/01:7121

Title	A kutatásalapú tanulás/tanítás (’inquiry-based learning/teaching’, IBL) és a természettudományok tanítása
Author	Nagy, Lászlóné
Source	Iskolakultúra (2010) 12, S. 31-51
Document	full text (704 KB)
License of the document
Keywords (German)	Mathematik; Naturwissenschaften; Forschendes Lernen; Entdeckendes Lernen; Entdeckender Unterricht; Fachdidaktik; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht
sub-discipline	Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences
Document type	Article (journal)
Language	Other
Year of creation	2010
review status	Publishing House Lectorship
other articles of this journal	Iskolakultúra Jahr: 2010
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	30.01.2013
Citation	Nagy, Lászlóné: A kutatásalapú tanulás/tanítás (’inquiry-based learning/teaching’, IBL) és a természettudományok tanítása - In: Iskolakultúra (2010) 12, S. 31-51 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-71215 - DOI: 10.25656/01:7121

pedocs