Kinder sind Forscher! Das Experiment als kindliche Forschungsstrategie

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-74665
DOI: 10.25656/01:7466

Title	Kinder sind Forscher! Das Experiment als kindliche Forschungsstrategie
Author	Knauf, Helen
Source	Klein & groß (2008) 9, S. 26-27
Document	full text (377 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Frühe Kindheit; Forschendes Lernen; Experiment; Elementarpädagogik; Forschungsstrategie; Naturwissenschaften; Technik; Kind; Bildungsprozess
sub-discipline	Early Childhood Education and Care
Document type	Article (journal)
ISSN	0863-4386; 08634386
Language	German
Year of creation	2008
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Der Bereich Naturwissenschaft und Technik in den neuen Bildungsplänen fordert auf, Kinder zum (Er-) Forschen zu ermuntern. Dabei lernen die Kinder unter anderem selbständiges Erarbeiten von Lösungen, das Hinterfragen der Antworten und das Überschauen eines technischen Vorgangs. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Klein & groß Jahr: 2008
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Date of publication	04.04.2013
Citation	Knauf, Helen: Kinder sind Forscher! Das Experiment als kindliche Forschungsstrategie - In: Klein & groß (2008) 9, S. 26-27 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-74665 - DOI: 10.25656/01:7466

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