Maag Merki, Katharina (Hrsg.). (2012). Zentralabitur. Die längsschnittliche Analyse der Wirkungen der Einführung zentraler Abiturprüfungen in Deutschland. [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-74894
DOI: 10.25656/01:7489

Title	Maag Merki, Katharina (Hrsg.). (2012). Zentralabitur. Die längsschnittliche Analyse der Wirkungen der Einführung zentraler Abiturprüfungen in Deutschland. [Rezension]
Authors	Endberg, Manuela; Kahnert, Julia
Source	Journal for educational research online 4 (2012) 2, S. 191-197
Document	full text (254 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Zentralabitur; Bildungsreform; Wirkung; Längsschnittuntersuchung; Deutschland
sub-discipline	Empirical Educational Research
Document type	Article (journal)
ISSN	1866-6671; 18666671
Language	German
Year of creation	2012
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension zu: Maag Merki, Katharina (Hrsg.). (2012). Zentralabitur. Die längsschnittliche Analyse der Wirkungen der Einführung zentraler Abiturprüfungen in Deutschland. Wiesbaden: Springer VS. 411 S.
other articles of this journal	Journal for educational research online Jahr: 2012
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Date of publication	27.03.2013
Citation	Endberg, Manuela; Kahnert, Julia: Maag Merki, Katharina (Hrsg.). (2012). Zentralabitur. Die längsschnittliche Analyse der Wirkungen der Einführung zentraler Abiturprüfungen in Deutschland. [Rezension] - In: Journal for educational research online 4 (2012) 2, S. 191-197 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-74894 - DOI: 10.25656/01:7489

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