Auf dem Highway ist die Hölle los oder Die instruktionale Unterstützung bei Lösungsbeispielen auf der Überholspur? (Kommentar)

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-76793
DOI: 10.25656/01:7679

Title	Auf dem Highway ist die Hölle los oder Die instruktionale Unterstützung bei Lösungsbeispielen auf der Überholspur? (Kommentar)
Author	Henninger, Michael
Source	Unterrichtswissenschaft 29 (2001) 1, S. 82-87
Document	full text (418 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Pädagogischer Transfer; Lehrmethode; Individualisierender Unterricht; Wissenschaftskritik
sub-discipline	Educational Psychology
Document type	Article (journal)
ISSN	0340-4099; 03404099
Language	German
Year of creation	2001
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Verschiedene Studien zu den Bedingungen effektiven Lernens aus Lösungsbeispielen (im gleichen Heft) werden zusammenfassend kommentiert. Dabei wird auch auf die Schwächen der einzelnen Untersuchungsansätze hingewiesen und es wird aufgezeigt, wie sie produktiv weitergeführt werden können. (ZPID)
other articles of this journal	Unterrichtswissenschaft Jahr: 2001
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Date of publication	16.04.2013
Citation	Henninger, Michael: Auf dem Highway ist die Hölle los oder Die instruktionale Unterstützung bei Lösungsbeispielen auf der Überholspur? (Kommentar) - In: Unterrichtswissenschaft 29 (2001) 1, S. 82-87 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-76793 - DOI: 10.25656/01:7679

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