Die Pädagogik im Bann empirischer Mythen. Wie aus empirischen Vermutungen scheinbare pädagogische Gewissheit wird

Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-opus-80482
DOI: 10.25656/01:8048

Title	Die Pädagogik im Bann empirischer Mythen. Wie aus empirischen Vermutungen scheinbare pädagogische Gewissheit wird
Author	Rauin, Udo
Source	Pädagogische Korrespondenz (2004) 32, S. 39-49
Document	full text (961 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Pädagogik; Bildungsforschung; Empirie; Unterrichtsforschung; Empirische Forschung; Pädagogische Forschung
sub-discipline	Empirical Educational Research
Document type	Article (journal)
ISSN	0933-6389; 09336389
Language	German
Year of creation	2004
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2004
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	19.08.2013
Citation	Rauin, Udo: Die Pädagogik im Bann empirischer Mythen. Wie aus empirischen Vermutungen scheinbare pädagogische Gewissheit wird - In: Pädagogische Korrespondenz (2004) 32, S. 39-49 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-80482 - DOI: 10.25656/01:8048

pedocs