Zwischen distanzierter Textanalyse und moralischer Verurteilung. Ein Auszug aus "Mein Kampf" im Geschichtsunterricht

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-81014
DOI: 10.25656/01:8101

Title	Zwischen distanzierter Textanalyse und moralischer Verurteilung. Ein Auszug aus "Mein Kampf" im Geschichtsunterricht
Author	Hollstein, Oliver
Source	Pädagogische Korrespondenz (2002) 29, S. 70-87
Document	full text (2.308 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Kommunikation; Unterricht; Textanalyse; Geschichtsunterricht; Nationalsozialismus; Religionspädagogik; Unterrichtskommunikation; Fallbeispiel; Didaktik
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy
Document type	Article (journal)
ISSN	0933-6389; 09336389
Language	German
Year of creation	2002
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2002
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Date of publication	01.10.2013
Citation	Hollstein, Oliver: Zwischen distanzierter Textanalyse und moralischer Verurteilung. Ein Auszug aus "Mein Kampf" im Geschichtsunterricht - In: Pädagogische Korrespondenz (2002) 29, S. 70-87 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-81014 - DOI: 10.25656/01:8101

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