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Bildung, Tutzing vom 12. bis 16.3.1982Fürnrohr, Walter [Hrsg.] PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, (Verlags-)Lektorat, History of Education, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 1984 2 Anforderungen an heutige und künftige SchulgeschichtsbücherGautschi, Peter PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2010 3 Historical consciousness, historical competencies – and beyond? Some conceptual development within German history didacticsKörber, Andreas PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2015 4 Peter Gautschi: Guter Geschichtsunterricht. Grundlagen, Erkenntnisse, Hinweise. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag 2009, 336 S. [Rezension]Bernhardt, Markus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Intercultural and International Comparative Educational Research, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2010 5 'Uses' and 'ab-uses' of history. Possible consequences for history teaching at schoolsKörber, Andreas PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2012 6 Ethnische Säuberungen, Massaker und Genozid. Ein historischer BesinnungsaufsatzGeiss, Imanuel PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy, Other Thematic Areas 2012 7 Der Untergang. Unterricht über ein schwieriges ThemaRosa, Lisa PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2005 8 Jörn Rüsens anthropologische Begründung des historischen Denkens und seine Lehre der dabei zur Verfügung stehenden SinnbildungstypenKörber, Andreas PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2014 9 Förderung historischer Kompetenzen im Geschichtsunterricht. – Erfahrungen einer videogestützten Lehrpersonen-weiterbildungWaldis, MonikaWyss, Corinne PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2014 10 Kompetenzorientierung in der Domäne GeschichteKörber, Andreas PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Teaching Didactics, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2012 11 Intercultural Learning in History Education (2001)Körber, Andreas PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2017 12 Kein Leid mit der Leitfrage. Problemorientierte Einstiege im kompetenzorientierten GeschichtsunterrichtHellberg, Florian PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2025 13 Handreichung für LehrerInnen: Mut zur Arbeit an historischen Projekten am Beispiel der Zeitzeugenbefragung (Mecklenburg-Vorpommern)Romanski, JanaJuretzko, ReginaRüß, HiltrudThorun, Jane PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2007 14 West-Ost/Ost-West-Geschichte[n] im SchulbuchKörber, Andreas PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2001 15 Geschichtsunterricht: Zeit + Bild + FilmUtz, Hans PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Media Education, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2010 16 Fremdverstehen und Perspektivität im GeschichtsunterrichtKörber, Andreas PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2012 17 Ein Kompetenz-Strukturmodell historischen DenkensSchreiber, Waltraud PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2008 18 Historisches Denken und Geschichtsunterricht. Ein Kommentar zum Beitrag von Waltraud SchreiberSauer, Michael PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2008 19 Bildungsstandards und Geschichtsunterricht. Ein Kommentar zu Waltraud Schreiber und Michael SauerSchönemann, Bernd PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2008 20 Nishino, Ryota (2011): Changing histories. Japanese and South African textbooks in comparison, 1945–1995 (=Eckert. Die Schriftenreihe. Studien des Georg-Eckert-Instituts zur internationalen Bildungsforschung, Bd. 129), V & R unipress, Göttingen, 222 S. [Rezension]Heyden, Ulrich van der PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Intercultural and International Comparative Educational Research, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2012 21 Geschichtsbilder sehen. Narrative Formen als Gegenstand des Lernens mit GeschichtenGarske, Lucas Frederik PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Media Education, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2015 22 Sprachlichkeit des Geschichtslernens. Fachliche Grundlagen, Sprachgebrauch und Ansätze fachintegrierter SpracharbeitHartung, Olaf PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2023 23 Ein Jahr GUdig! Von digitaler Lernwerkstattarbeit, Teamarbeit und interaktiven GamebooksHammann, LindaHoof, Christine van PDF als Volltext Article (from a serial), Peer-Review, Media Education, Higher Education 2023 24 Gedächtnis - Erinnerung - Versöhnung. Politische Dilemmata pädagogischer VerantwortungWigger, Lothar PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, General Educational Science, Philosophy of Education 2019 25 Historisches Lernen über, durch und für Demokratie. Wege der Demokratiebildung im GeschichtsunterrichtSieberkrob, MatthiasChmiel, Cornelia PDF als Volltext Article (from a serial), Peer-Review, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2025 26 Dekolonisation der GeschichtsdidaktikHellmuth, Thomas PDF als Volltext Article (from a serial), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2025 27 Geschichte virtuell unterrichten? Einblicke in eine Pilotstudie zu Perspektiven von Studierenden und Lehramtsanwärter*innen auf den Einsatz von Virtual Reality-Anwendungen im GeschichtsunterrichtMuckel, Kristopher PDF als Volltext Article (from a serial), Peer-Review, Empirical Educational Research, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2025 28 Mythen im GeschichtsunterrichtHinz, Felix PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2025 29 Zwischen distanzierter Textanalyse und moralischer Verurteilung. Ein Auszug aus "Mein Kampf" im GeschichtsunterrichtHollstein, Oliver PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2002 30 Geschichtslehrerausbildung in der Bundesrepublik DeutschlandGies, Horst PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, (Verlags-)Lektorat, History of Education 1985 31 Europäische Verfassung - Vereinigte Staaten von Europa - Zeitfenster. Europa im Unterricht und Studium für Lehrende und Lernende angesichts der aktuellen SituationKummetat, Jürgen PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Teaching Didactics, Teaching Didactics/General Educational Topics 2011 32 Geschichtsunterricht in der Gymnasialen Oberstufe. Realisierung, Systematik, Exemplarik, ErgebnissicherungBorries, Bodo von PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 1996 33 Die Rezeption der preußischen Reformen durch Erich WenigerStübig, Heinz PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education 1995 34 Oral History - erzählte Geschichte - am Beispiel "Prora - mehr als nur ein schöner Strand. 1933 bis 1946" - Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium Bergen, Mecklenburg-VorpommernMisgajski, SusannaRomanski, Jana PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2006 35 Marianne und Germania in der Karikatur (1550 – 1999). Ein Bericht über eine Ausstellung - mit einigen weiteren Beispielen zur Arbeit mit KarikaturenKummetat, Jürgen PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Adult Education / Further Education 2012 36 Luther vor der Revisionsinstanz. Der Konflikt um das Luther-Bild und der Einfluß der Historiker auf die Revision des DDR-Geschichtslehrplanes in den 80er JahrenSchreiber, Hans-JürgenLeschinsky, Achim PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education 2000 37 Die Erzählung in der Geschichtsmethodik von SBZ und DDR. 1. [Hauptband]Bonna, Rudolf PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, (Verlags-)Lektorat, History of Education, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 1996 38 Die Erzählung in der Geschichtsmethodik von SBZ und DDR. 2. QuellenbandBonna, Rudolf PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, (Verlags-)Lektorat, History of Education, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 1996 39 Gibt es Stämme in Afrika? Hinweise zur Darstellung eines KontinentsPoenicke, Anke PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2004 40 Was soll man mit der Geschichte anfangen? Über die Instrumentalisierung der unvergleichlichen BarbareiGruschka, Andreas PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 1989 41 Teaching philosophy and history through the problem-solving pedagogical methodTrif-Boia, Elena A.Trif-Boia, Horatiu M. PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2010 42 Kompetenzen historischen Denkens erfassen. Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts "Historical Thinking - Competencies in History" (HiTCH)Trautwein, UlrichBertram, Christianevon Borries, BodoBrauch, NicolaHirsch, MatthiasKlausmeier, KathrinKörber, AndreasKühberger, ChristophMeyer-Hamme, JohannesMerkt, MartinNeureiter, HerbertSchwan, StephanSchreiber, WaltraudWagner, WolfgangWaldis, MonikaWerner, MichaelZiegler, BéatriceZuckowski, Andreas PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, (Verlags-)Lektorat, History of Education, Empirical Educational Research 2017 43 „Geschichtsbilder“ in österreichischen Lehrmaterialien 1978/79: Sagbarkeits- und Zeigbarkeitsregeln am Beispiel „Anschluss“Markova, Ina PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Media Education, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2015 44 Zwischen Allgemeiner Didaktik und Fachdidaktik. Analyse didaktischer Funktionen von Handlungsmustern des UnterrichtsJank, Werner PDF als Volltext Article (from a serial), Review-Status unbekannt, Teaching Didactics, Teaching Didactics/General Educational Topics 1993 45 Fallarbeit als Format Forschenden Lernens in der Lehrpersonenbildung der Didaktik der GeisteswissenschaftenRunge, Friederike PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Higher Education 2019 46 Historisches Denken diagnostizieren. Entwicklung und Pilotierung eines KodiermanualsThurn, AnabelleSénécheau, MiriamDegner, BettinaFranz, Eva-Kristina PDF als Volltext Article (from a serial), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2023 47 Identity and citizenship in Rwanda: analysis of history textbooksMutabazi, Eric PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2021 48 Vignette 1. Learning from the past. The role of emotion in deflecting conversations about privilege and power in South African schoolsRobinson, Natasha PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Intercultural and International Comparative Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2020 49 Die Drohung des Gegenbilds. Über den Widerspruch in der Didaktik der NS-"Euthanasie"Schneider, Christoph PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2021 50 Das Schulbuch zwischen Lehrplan und UnterrichtspraxisMatthes, Eva [Hrsg.] Heinze, Carsten [Hrsg.] PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, (Verlags-)Lektorat, History of Education, General Educational Science 2005 51 Inwiefern lässt sich durch die Digitalisierung historische Kompetenz im Geschichtsunterricht effektiver fördern? Ein Theorie-Praxis-VergleichBorm, Andreas PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Media Education, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2022 52 Analyse des Hamburger Bildungsplan-Entwurfs Geschichte Studienstufe 2022Körber, Andreas PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2022 53 Virtual und Augmented Reality im Geschichtsunterricht mit Schüler*innen mit sonderpädagogischem FörderbedarfRein, Franziska PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Special Education, Media Education 2023 54 Gedichte der Opfer. Ein anderer Zugang zur NS-Geschichte in der SchuleMoll, Michael PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 1990 55 Das Niveau der Aufgaben in Lehrbüchern. Eine Analyse österreichischer Geschichtsbücher für die HauptschuleMoosbrugger, Marina PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Media Education 1985 56 Demokratiebildung als Auftrag der Schule – Bedeutung des historischen und politischen Fachunterrichts sowie Aufgabe aller Fächer und der Schulentwicklung. Stellungnahme der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der KultusministerkonferenzKöller, OlafThiel, FelicitasAckeren-Mindl, Isabell vanAnders, YvonneBecker-Mrotzek, MichaelCress, UlrikeDiehl, ClaudiaKleickmann, ThiloLütje-Klose, BirgitPrediger, SusanneSeeber, SusanZiegler, BirgitLewalter, DorisMaaz, KaiReintjes, ChristianStanat, Petra PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Empirical Educational Research, Teaching Didactics/General Educational Topics 2024 57 Stellungnahme zum Entwurf der "Ländergemeinsamen inhaltlichen Anforderungen für die Fachwissenschaften und Fachdidaktiken in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung“ für das Fach GeschichteKörber, Andreas PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Higher Education, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2008 58 "Klimakleber" und Fridays for Future. Neue Chancen für den Geschichtsunterricht in Baden-Württemberg?Sommer, Andreas PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Environmental Education, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2023 59 Political sustainability during the first years of Belgian independence and its depiction in Belgian national history textbooks in the first half of the 20th centuryWiele, Jan van PDF als Volltext Article (from a serial), Peer-Review, History of Education, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2025 60 Challenging divisions through teacher education and history teaching. The case of Bosnia and HerzegovinaKasumagić-Kafedžić, LarisaMulalić, Lejla PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education, Intercultural and International Comparative Educational Research 2024 61 Étude sur la transversalité des pratiques critiques d'adolescents québécois dans le cadre de leurs cours de sciences, d'histoire et d'éthiqueGagnon, Mathieu PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2012 62 Demokratie lernen und leben in historischen Projekten. Zeitzeugenarbeit (Oral History) und andere Formen regionalgeschichtlicher SpurensucheGüter, HelgaTilman, Lutz PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2006 63 Geschichte denken statt pauken auf der Sekundarstufe II. 20 Jahre nach der friedlichen Revolution: Deutsche und europäische Perspektiven im gymnasialen GeschichtsunterrichtVentzke, MarcusMebus, SylviaSchreiber, WaltraudBorries, Bodo vonKörber, AndreasPflüger, ChristineSochatzy, FlorianNagel, RuthRuthendorf, Susanne vonMerkel, FriederPolak, Jakob PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Teaching Didactics, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2010 64 Verarbeitung des Ersten Weltkrieges in Benjamin Brittens "War Requiem"Geiss, Imanuel PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Teaching Didactics/Teaching Music and Arts, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2012 65 Zur historischen Dimension des Lernbereichs "Dritte Welt". Öffnung des historischen Lernens zum WelthorizontFürnrohr, Walter PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Intercultural and International Comparative Educational Research, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 1993 66 Kompetenzorientiertes Geschichtslernen in Hamburg und Niedersachsen? Zwei Wege der Richtlinien-"Innovation"Körber, Andreas PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2012 67 Jens Birkmeyer / Thomas Kleinknecht / Ursula Reitemeyer (Hrsg.): Erinnerungsarbeit in Schule und Gesellschaft. Ein interdisziplinäres Projekt von Lehrenden und Studierenden der Universität Münster in Zusammenarbeit mit dem Geschichtsort Villa ten Hompel. Münster et.al.: Waxmann 2007 (217 S.) [Rezension]Dietrich, Cornelie PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2008 68 Susanne Popp / Johanna Forster (Hrsg.): Curriculum Weltgeschichte. Globale Zugänge für den Geschichtsunterricht. Schwalbach: Wochenschau-Verlag 2003 (312 S.) […] [Sammelrezension]Hopfner, Johanna PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, General Educational Science, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2004 69 Vielleicht bin ich heute noch ein NaziHenningsen, Jürgen PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education 1982 70 Geschichtsbewußtsein im Jugendalter - Grundzüge einer Entwicklungspsychologie historischer SinnbildungKölbl, Carlos PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, (Verlags-)Lektorat, Empirical Educational Research, Educational Sociology 2004 71 Geschichtslernen in der Migrationsgesellschaft. Sich in und durch Kontroversen zeitlich orientieren lernenKörber, Andreas PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2019 72 Medialität im Geschichtsunterricht. Die Rolle des Schulbuchs beim Vollzug von "Geschichte"Ahlrichs, JohannaMacgilchrist, Felicitas PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2017 73 Des manuels comme vecteurs de transferts culturels. Circulations transcantonales de savoirs scolaires au prisme des manuels d’histoire, d’instruction civique et d’allemand en Suisse (19e-20e siècles)Fontaine, AlexandreMestral, Aurélie deRouiller, Viviane PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2018 74 Die Kommunikation von Urteilen im Unterricht. Zwischen der Bildung und der Beurteilung von Urteilen und deren FolgenHogrefe, JulianeHollstein, OliverMeseth, WolfgangProske, Matthias PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2012 75 Artefakte und Wissensformen in biografischen Selbstpräsentationen von Zeitzeug_innen. Fallrekonstruktion SchuleDemmer, Julia PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2015 76 Lernen mit Dingen - Prozesse zirkulierender Referenz im UnterrichtMartens, MatthiasAsbrand, BarbaraSpieß, Christian PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, General Educational Science, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2015 77 Historical perspective taking. A standardized measure for an aspect of students' historical thinkingHartmann, UlrikeHasselhorn, Marcus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research 2008 78 Politisch-historischer Unterricht hermeneutisch rekonstruiert. Von den Ansprüchen Jugendlicher, sich selbst und die Welt zu verstehenSchelle, Carla PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Qualifikationsarbeit (Dissertation, Habilitationsschrift), Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2003 79 "Repräsentationen" Afrikas in deutschen Schulbüchern am Beispiel des Schulfachs Geschichte (Sek I und II). Eine StichprobenanalyseDulko, ElisabethNamgalies, Anke PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Empirical Educational Research, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2014 80 Memories of migration(s) in schoolÜllen, SandaMarkom, Christa PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2016 81 Knut Engeler: Geschichtsunterricht und Reformpädagogik. Eine Untersuchung zur Praxis des Geschichtsunterrichts an höheren Schulen der Weimarer Republik. Münster / Berlin: Lit Verlag 2009 (407 S.) [Annotation]Loeffelmeier, Rüdiger PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2010 82 Die neuen Rahmenpläne für Primar- und Sekundarschule (Geschichte) in Hamburg – eine punktuelle Analyse (17. Februar 2010)Körber, Andreas PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2010 83 "Wo die Parteien sich mit Staatsstreichen, Militärrevolten, Hinrichtungen und Morden bekämpfen". Türkeibilder in schweizerischen Geschichtslehrmitteln in der ersten Hälfte des 20. JahrhundertsHoffmann-Ocon, AndreasGrube, Norbert PDF als Volltext Article (from a serial), Peer-Review, History of Education, Intercultural and International Comparative Educational Research 2021 84 Über die Praxis der Geschichtsdidaktik. Geschichtslehrer*innenbildung zwischen Wissenschaft und SchulpraxisHeuer, Christian PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2023 85 Interdisciplinary interaction between music education and history: shaping the musical preferences in classical music of the 20th centuryZnidarsic, Jerneja PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics/Teaching Music and Arts, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2022 86 Geschichtsunterricht in der Lernwerkstatt!?Kampe, Jerome PDF als Volltext Article (from a serial), Peer-Review, Higher Education, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2020 87 Sprachsensibler Geschichtsunterricht als ProfessionalisierungsaufgabeHandro, SaskiaKilimann, Vanessa PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2020 88 Conditions à la transformation des pratiques langagières d’enquête en histoire scolaire: une étude de cas en primaireDoussot, Sylvain PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2020 89 Elaborating historical thinking on monumentsKörber, Andreas PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2023 90 Das Geschichtsschulbuch. Lehren - Lernen - ForschenKühberger, Christoph [Hrsg.] Bernhard, Roland [Hrsg.] Bramann, Christoph [Hrsg.] PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, (Verlags-)Lektorat, Empirical Educational Research, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2019 91 Edutainment - als Muster für Binnendifferenzierung? Rekonstruktion einer Doppelstunde inklusiven GeschichtsunterrichtsKoßmann, Raphael PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Special Education, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2022 92 Textbooks on history of education in Hungary since 1990Nóbik, Attila PDF als Volltext Article (from a serial), (Verlags-)Lektorat, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Higher Education 2024 93 Spuren suchen. Tier-Mensch-Beziehungen im Geschichts- und PolitikunterrichtHorn, Sabine [Hrsg.] Roscher, Mieke [Hrsg.] PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, (Verlags-)Lektorat, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2019 94 Praktiken der Aushandlung von Zugehörigkeit und Differenz im Geschichtsunterricht. Empirische BefundeMielke, Patrick PDF als Volltext Article (from a serial), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2024 95 Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben in Lehrwerken des Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II. Eine Untersuchung von (Schüler*innen-)Lösungen zu einer Vergleichsaufgabe am Beispiel eines Darstellungstextes zur Industriellen RevolutionGünther, Katrin PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Qualifikationsarbeit (Dissertation, Habilitationsschrift), Empirical Educational Research, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2020 96 Koloniale Vergangenheit – postkoloniale Gegenwart – dekoloniale Zukunft? Eine Analyse des Status Quo der historisch-politischen Bildung in Schule und HochschuleBrüning, Christina PDF als Volltext Article (from a serial), Peer-Review, Higher Education, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2025 97 Schule im Kulturkampf. Die AfD und ihre schulpolitischen Positionen zu UnterrichtsinhaltenNikolai, RitaGawert, MoritzSaur, Line PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2025 98 Holocaust als Thema in der GrundschuleBeck, Gertrud PDF als Volltext Article (journal), Review-Status unbekannt, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 1996 99 Die Sprache im Schulbuch. Erste Überlegungen zur Entwicklung von Geschichts- und Politikschulbüchern unter Berücksichtigung sprachlicher BesonderheitenOleschko, SvenMoraitis, Anastasia PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2012 100 Erziehung zur Gleichheit. Mathilde Franziska Annekes Töchter-Institut in Milwaukee und ihr Eintreten für Rechte der FrauenEtges, Andreas PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 1994 result list settings fullfill mark all 12 next next PrintSaveexport files With following Select-Box you can the marked records into different formats.system/formatchoose system/formatPrintable formatMARC-XMLBibliographic formatEndNote formatBibTeX formatDirect import: Citavi, Endnote, ZoteroAnalytical format: CSV/Excel share content at social platforms Teile diese Seite:
