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Der österreichische Bauplatz Globalen Lernens. Praxis- und Forschungsfragen
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SourceZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 31 (2008) 1, S. 21-26 ZDB
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Keywords (German)Bildung; Bildungsbegriff; Bildungsinhalt; Schule; Lehrerausbildung; Informelles Lernen; Lerninhalt; Lehrplan; Unterrichtsinhalt; Außerschulisches Lernen; Globales Lernen; Globalisierung; Hochschulbildung; Tertiärbereich; Jugendarbeit; Fallbeispiel; Österreich
sub-disciplineSocial Work and Social Pedagogy
Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document typeArticle (journal)
ISSN0175-0488; 1434-4688; 01750488; 14344688
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):In diesem Artikel wird eine Bestandsaufnahme zum Globalen-Lernen in Österreich vorgenommen und anschließend auf konzeptionelle Fragestellungen und Herausforderungen im Hinblick auf sechs Dimensionen Globalen Lernens eingegangen. (DIPF/Orig.)
Abstract (English):In this article the authors take stock of Global Education in Austria and address conceptional questions and challenges of Global Education with reference to six dimensions of Global Education. (DIPF/Orig.)
other articles of this journalZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik Jahr: 2008
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Date of publication09.12.2014
CitationForghani-Arani, Neda; Hartmeyer, Helmuth: Der österreichische Bauplatz Globalen Lernens. Praxis- und Forschungsfragen - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 31 (2008) 1, S. 21-26 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-99809 - DOI: 10.25656/01:9980
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