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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-321092
DOI: 10.25656/01:32109; 10.3224/hibifo.v11i4.02
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-321092
DOI: 10.25656/01:32109; 10.3224/hibifo.v11i4.02
| Originaltitel |
Ernährungs- und Verbraucher*innenbildung in der Grundschule. Ein Spiralcurriculum im Sachunterricht |
|---|---|
| Paralleltitel | Nutrition and consumer education in primary school. A spiral curriculum in elementary teaching |
| Autor |
Plinz, Claudia  |
| Originalveröffentlichung | Haushalt in Bildung & Forschung 11 (2022) 4, S. 16-27  |
| Dokument | Volltext (409 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Ernährungserziehung; Konsumerziehung; Primarbereich; Sachunterricht; Grundschule; Spiralcurriculum |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2193-8806; 2196-1662; 21938806; 21961662 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2022 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Ein Spiralcurriculum im Sachunterricht zum Thema Ernährungs- und Verbraucher*innenbildung (EVB) kann helfen, die Inhalte des Unterrichts in unterschiedlichen Jahrgangsstufen beim Lehren und Lernen in heterogenen Schulklassen zu gestalten. In dem Beitrag steht ein Spiralcurriculum der EVB in der Primarstufe im Fokus, das anhand von evaluierten Best Practice Beispielen entwickelt wurde. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (Englisch): | A spiral curriculum in elementary teaching on the topic of nutrition and consumer education (NCE) can help shape heterogenous classes in the content of the class in different school years. In the article there is a spiral curriculum of NCE with the primary level in focus that is based on evaluated best practice examples that were developed. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Haushalt in Bildung & Forschung Jahr: 2022 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 13.12.2024 |
| Quellenangabe | Plinz, Claudia: Ernährungs- und Verbraucher*innenbildung in der Grundschule. Ein Spiralcurriculum im Sachunterricht - In: Haushalt in Bildung & Forschung 11 (2022) 4, S. 16-27 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-321092 - DOI: 10.25656/01:32109; 10.3224/hibifo.v11i4.02 |
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