Warum nur bleibt ein Verstehensunbehagen? Rückfragen zur Antwort von Urs Aeschbacher

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-133318
DOI: 10.25656/01:13331

Titel	Warum nur bleibt ein Verstehensunbehagen? Rückfragen zur Antwort von Urs Aeschbacher
Autor	Rumpf, Horst
Originalveröffentlichung	Beiträge zur Lehrerbildung 14 (1996) 2, S. 196-197
Dokument	Volltext (402 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Lehrerbildung; Demonstrationsexperiment; Unterrichtsgestaltung; Schüler experimentieren; Schülerbefragung; Treibhauseffekt
Teildisziplin	Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0259-353X; 0259353X
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1996
Begutachtungsstatus	Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Beiträge zur Lehrerbildung Jahr: 1996
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	04.05.2017
Quellenangabe	Rumpf, Horst: Warum nur bleibt ein Verstehensunbehagen? Rückfragen zur Antwort von Urs Aeschbacher - In: Beiträge zur Lehrerbildung 14 (1996) 2, S. 196-197 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-133318 - DOI: 10.25656/01:13331

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