Bildungsstandards als Ausgangspunkt für Unterrichtsentwicklung

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-136810
DOI: 10.25656/01:13681

Titel	Bildungsstandards als Ausgangspunkt für Unterrichtsentwicklung
Autoren	Reusser, Kurt; Halbheer, Ueli
Originalveröffentlichung	Beiträge zur Lehrerbildung 26 (2008) 3, S. 304-317
Dokument	Volltext (309 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Unterrichtsentwicklung; Bildungsstandards; Lehrerfortbildung
Teildisziplin	Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0259-353X; 0259353X
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2008
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Die Einführung von Bildungsstandards allein bewirkt noch keinen Innovationsschub im Unterricht. Standards, Kompetenzmodelle und Testaufgaben können aber Anlass sein für die Weiterentwicklung von Unterricht im Sinne optimierter Lehr-Lern-Prozesse. Vor dem Hintergrund unseres Wissens über qualitativ guten Unterricht werden Instrumente und Möglichkeiten der Lehrerfortbildung vorgestellt, mit denen Lehrpersonen in die Lage versetzt werden, ihren Unterricht weiterzuentwickeln.
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Beiträge zur Lehrerbildung Jahr: 2008
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Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	04.05.2017
Quellenangabe	Reusser, Kurt; Halbheer, Ueli: Bildungsstandards als Ausgangspunkt für Unterrichtsentwicklung - In: Beiträge zur Lehrerbildung 26 (2008) 3, S. 304-317 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-136810 - DOI: 10.25656/01:13681

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