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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
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Originaltitel
Modellversuche zur Ausbildung der Ausbilder. Ein Instrument zur Weiterentwicklung beruflicher Ausbildungspraxis
ParalleltitelModel programs for qualifying vocational trainers
Autor GND-ID
OriginalveröffentlichungZeitschrift für Pädagogik 26 (1980) 6, S. 839-862 ZDB
Dokument
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)Ausbildung; Berufsbildung; Berufsausbildung; Betriebliche Berufsausbildung; Betrieblicher Ausbilder; Ausbilder; Qualifikation; Modell; Modellversuch; Lehrgang; Curriculum; Praxis; Ausbildungspraxis; Wissenschaftliche Begleitung; Entwicklung; Bildungspolitik; Kritik
TeildisziplinBerufs- und Wirtschaftspädagogik
Erwachsenenbildung / Weiterbildung
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0044-3247
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Der Beitrag gibt einen kritischen Überblick über Zielsetzungen, Fragestellungen und Ergebnisse von Modellversuchen zur Qualifizierung von betrieblichen Ausbildern. Er versucht, die ausbildungspraktischen, bildungspolitischen und wissenschaftlichen Zusammenhänge auszuleuchten, in die die ausgewählten Modellversuche verflochten sind. Darüber hinaus enthält der Beitrag eine kritische Auseinandersetzung mit dem Instrument 'Modellversuch'. Es wird die Frage diskutiert, wie sich das Instrument in diesem Bereich bewährt hat und welche Rolle es für die Qualifizierung von betrieblichen Ausbildern und die Verbesserung der Qualität der Berufsausbildung spielen könnte. In diesem Zusammenhang werden Fragen nach der Übertragbarkeit der Ergebnisse in die Ausbildungspraxis und nach der Verwertbarkeit in möglichst vielen Ausbildungsbereichen diskutiert. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftZeitschrift für Pädagogik Jahr: 1980
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am22.03.2021
QuellenangabePätzold, Günter: Modellversuche zur Ausbildung der Ausbilder. Ein Instrument zur Weiterentwicklung beruflicher Ausbildungspraxis - In: Zeitschrift für Pädagogik 26 (1980) 6, S. 839-862 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-141258 - DOI: 10.25656/01:14125
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