Pädagogen und Paragraphen. Bildungspolitisches Gespräch über den Schulgesetzentwurf des Deutschen Juristentags

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-141690
DOI: 10.25656/01:14169

Originaltitel	Pädagogen und Paragraphen. Bildungspolitisches Gespräch über den Schulgesetzentwurf des Deutschen Juristentags
Paralleltitel	Education and the law: report on a discussion of educators, politicians, and lawyers about a new school bill
Autoren	Fauser, Peter ; Flitner, Andreas
Originalveröffentlichung	Zeitschrift für Pädagogik 27 (1981) 4, S. 625-633
Dokument	Volltext (762 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Bildungspolitik; Recht; Pädagogik; Schule; Schulpolitik; Schulsystem; Schulorganisation; Schulrecht; Schulgesetz; Gesetzentwurf; Gesetzgebung; Diskussion
Teildisziplin	Schulpädagogik Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0044-3247; 00443247
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1981
Begutachtungsstatus	Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1981
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	03.03.2021
Quellenangabe	Fauser, Peter; Flitner, Andreas: Pädagogen und Paragraphen. Bildungspolitisches Gespräch über den Schulgesetzentwurf des Deutschen Juristentags - In: Zeitschrift für Pädagogik 27 (1981) 4, S. 625-633 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-141690 - DOI: 10.25656/01:14169

pedocs