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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
Originaltitel
Das Berliner Krippenprojekt: ein empirischer Bericht
ParalleltitelThe Berlin day-care project: an empirical report
Autoren GND-ID; ; GND-ID
OriginalveröffentlichungZeitschrift für Pädagogik 29 (1983) 3, S. 407-416 ZDB
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Pädagogische Forschung; Frühpädagogik; Frühe Kindheit; Kind; Kleinkind; Entwicklung; Kinderkrippe; Erzieher; Betreuung; Betreuer; Fortbildung; Wirksamkeit; Modellversuch; Empirische Untersuchung; Bericht; Berlin; Deutschland-BRD
TeildisziplinEmpirische Bildungsforschung
Pädagogik der frühen Kindheit
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0044-3247
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):In Berliner Krippen wurde ein Fortbildungsmodell für Kleinstkindpädagogik durchgeführt und seine Wirkung auf Betreuerverhalten und Entwicklung der Kinder empirisch ausgewertet. Die Verfasser berichten über zentrale Komponenten des Modells und über einzelne Untersuchungsschritte. Die Veränderungen im Erzieherverhalten waren allgemein bei den Betreuern der Interventionsgruppe signifikant größer als bei den Betreuern der Kontrollgruppe, aber sie waren in den einzelnen Bereichen sehr unterschiedlich groß. Die Wirkung auf die Entwicklung der Kinder war gleichmäßiger: in jedem der sieben Entwicklungsbereiche wiesen die Kinder in der Interventionsgruppe signifikant mehr Fortschritte auf als die der Kontrollgruppe. Diese Wirkung war im zweiten Lebensjahr größer als im ersten. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftZeitschrift für Pädagogik Jahr: 1983
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am23.04.2020
Empfohlene ZitierungBeller, E. Kuno; Stahnke, Marita; Laewen, Hajo B.: Das Berliner Krippenprojekt: ein empirischer Bericht - In: Zeitschrift für Pädagogik 29 (1983) 3, S. 407-416 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-142626
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