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Title
Implementierung von realitätsnahen, elektrotechnischen Problemstellungen in mathematische Vorkurse
Authors GND-ID; GND-ID
SourceIgel, Christoph [Hrsg.]: Bildungsräume. Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft, 5. bis 8. September 2017 in Chemnitz. Münster ; New York : Waxmann 2017, S. 44-56. - (Medien in der Wissenschaft; 72)
Document
Keywords (German)Ingenieurausbildung; Hochschule; Student; Bachelor-Studiengang; Abbruch; Einflussfaktor; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Elektrotechnischer Beruf; Hochschulvorkurs; Praktisches Lernen; Videofilm; Digitale Medien; Wirklichkeitsbezug; Evaluation; Deutschland
sub-disciplineMedia Education
Higher Education
Corporate ContributorsGesellschaft für Medien in der Wissenschaft ; Konferenz Bildungsräume (2017 : Chemnitz)
Document typeArticle (from a serial)
ISBN978-3-8309-3720-3
ISSN1434-3436
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Ausgehend davon, dass der fehlende Bezug zur Realität, Inselwissen und mangelnde Studienerfolge zu den häufigsten Gründen für einen Abbruch zählen, wird im vorliegenden Beitrag ein Konzept samt Evaluationsergebnissen vorgestellt, welches diesen Faktoren entgegenwirken soll. Unter Verwendung von videographischem Material wird der Bezug zur Realität hergestellt und durch Aufgaben die Verwendung von Formeln und Methoden anwendungsbezogen demonstriert. Ziel des Lehrveranstaltungskonzeptes ist es die Einflussfaktoren für einen Studienabbruch zu reduzieren. Die ersten Evaluationsergebnisse weisen eine besondere Eignung für Studierende auf, die nach dem Erwerb der Hochschulzugangsberechtigung nicht direkt das Studium aufgenommen haben. (DIPF/Orig.)
is part of:Bildungsräume. Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft, 5. bis 8. September 2017 in Chemnitz
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Date of publication14.12.2018
Suggested CitationHaack, Matthias; Jambor, Thomas: Implementierung von realitätsnahen, elektrotechnischen Problemstellungen in mathematische Vorkurse - In: Igel, Christoph [Hrsg.]: Bildungsräume. Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft, 5. bis 8. September 2017 in Chemnitz. Münster ; New York : Waxmann 2017, S. 44-56. - (Medien in der Wissenschaft; 72) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-161092
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