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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-170458
DOI: 10.25656/01:17045; 10.3384/rela.2000-7426.OJS296
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-170458
DOI: 10.25656/01:17045; 10.3384/rela.2000-7426.OJS296
Titel |
Migration and translocal learning. Poles in Reykjavik |
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Autor | Zielinska, Malgorzata Karolina |
Originalveröffentlichung | European journal for Research on the Education and Learning of Adults 10 (2019) 1, S. 13-27 |
Dokument | Volltext (322 KB) |
Lizenz des Dokumentes | |
Schlagwörter (Deutsch) | Migration; Migrant; Pole; Lernen; Lernumgebung; Erste Generation; Erwachsenenbildung; Informelles Lernen; Empirische Untersuchung; Lernort; Raum; Ausland; Lernprozess; Lernerfahrung; Praktisches Lernen; Sprachenlernen; Ethnografie; Studie; Interview; Reykjavik; Island |
Teildisziplin | Erwachsenenbildung / Weiterbildung Bildungssoziologie |
Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
ISSN | 2000-7426; 20007426 |
Sprache | Englisch |
Erscheinungsjahr | 2019 |
Begutachtungsstatus | Peer-Review |
Abstract (Englisch): | The paper analyses learning from the perspective of migration. It is based on a qualitative study of Polish first-generation migrants in Iceland. The theoretical framework adopted is translocal learning and learning from places – which joins the perspective of social learning with learning from the environment. The empirical material was used to construct eight categories showing translocal learning outcomes: practical skills, communicative competences, analytic competence, assimilation of values, selfconfidence, independence, living with uncertainty and mobility skills. The findings show that translocal learning has a critical potential of challenging the dominant ideology. Some of the learning outcomes help migrants in further migration. Finally, the author suggests a new concept for future research – translocal pedagogy. (DIPF/Orig.) |
weitere Beiträge dieser Zeitschrift | European journal for Research on the Education and Learning of Adults Jahr: 2019 |
Statistik | Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument |
Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
Eintrag erfolgte am | 03.05.2019 |
Quellenangabe | Zielinska, Malgorzata Karolina: Migration and translocal learning. Poles in Reykjavik - In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 10 (2019) 1, S. 13-27 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-170458 - DOI: 10.25656/01:17045; 10.3384/rela.2000-7426.OJS296 |