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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
OriginaltitelMetalle und Säuren. Eine historisch-problemorientierte Unterrichtseinheit
ParalleltitelMetals and acids. A historically problem-oriented teaching unit
Autoren GND-ID ORCID; GND-ID; GND-ID; ; GND-ID; GND-ID
OriginalveröffentlichungPraxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule : PdN 65 (2016) 5, S. 8-13 ZDB
Dokument (formal überarbeitete Version)
Schlagwörter (Deutsch)Unterrichtseinheit; Kupfer; Metall; Säure; Historische Methode; Schuljahr 09; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtskonzeption; Fachdidaktik; Chemieunterricht; Essigsäure; Korrosion; Salzsäure; Zitronensäure; Gemeinschaftsschule; Davy, Humphry; Jungius, Joachim; Deutschland
TeildisziplinSchulpädagogik
Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0177-9516; 1617-5638
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Die Reaktion von Metallen mit Säuren ist ein wichtiges Thema des Chemieunterrichts in der Mittelstufe. Kann auch Kupfer in Salzsäure, Essigsäure oder Zitronensäure gelöst werden? Bei historisch-problemorientierter Vorgehensweise können Schülerinnen und Schüler dieser Frage nachgehen. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch):The reaction of metals with acids is an important topic of chemistry education at school. Can copper be dissolved in hydrochloric acid, acetic acid or citric acid? In this historically problem-oriented teaching unit, students can study this question.
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am10.07.2019
Empfohlene ZitierungRosenberg, Dominique; Busker, Maike; Böttger, Sebastian; Pöhls, Christin; Fittschen, Ursula; Jansen, Walter: Metalle und Säuren. Eine historisch-problemorientierte Unterrichtseinheit - In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule : PdN 65 (2016) 5, S. 8-13 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-173910
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