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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:
Titel
Spielerischer Kunstunterricht. Tagebuch einer Entdeckungsreise
Autor GND-ID
OriginalveröffentlichungDuderstadt, Matthias [Hrsg.]: Kunst in der Grundschule. Fachliche und fächerintegrierende ästhetische Erziehung. Frankfurt am Main : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1996, S. 91-104. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 99)
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Grundschule; Didaktik; Grundschulpädagogik; Schulreform; Schulgeschichte; Kunstunterricht; Theater; Ästhetische Bildung; Rollenspiel
TeildisziplinSchulpädagogik
Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer
Sonstige beteiligte InstitutionenArbeitskreis Grundschule e.V. (ab 1999 Grundschulverband e.V.)
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN3-930024-59-4
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Die Autorin mit langjährigen Theatererfahrungen unterrichtete einmal in der Woche für ein halbes Schuljahr ein bis zwei Stunden in einer 2. Klasse. Sie schrieb tagebuchartig auf, was und wie sie arbeitete und was die Kinder und sie dabei erfuhren. Es ist ein Spiel mit Rollen, Emotionen, Pantomimen auch nach Musik. Die Erfahrungen, die Kinder dabei machten, werden auf unterschiedliche Weise bildnerisch umgesetzt. Am Ende gestalten die Kinder mit ihren Werken eine Vernissage.
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BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am16.08.2019
Empfohlene ZitierungMenck, Ursula: Spielerischer Kunstunterricht. Tagebuch einer Entdeckungsreise - In: Duderstadt, Matthias [Hrsg.]: Kunst in der Grundschule. Fachliche und fächerintegrierende ästhetische Erziehung. Frankfurt am Main : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1996, S. 91-104. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 99) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-175007
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