Mehr Zeit für Kinder. Von der Stundenschule zur Ganztagsgrundschule

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-176420
DOI: 10.25656/01:17642

Titel	Mehr Zeit für Kinder. Von der Stundenschule zur Ganztagsgrundschule
Urheber (Inst.)	Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V.
Originalveröffentlichung	Grundschulverband aktuell (2004) 87, S. 8-10
Dokument	Volltext (87 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Grundschule; Didaktik; Grundschulpädagogik; Schulreform; Ganztagsschule; Forderung
Teildisziplin	Schulpädagogik Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2004
Begutachtungsstatus	(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):	Zur Forderung "Mehr Zeit für Kinder" hatte der Grundschulverband 1994 einen Standpunkt zur Ganzen Halbtagsgrundschule veröffentlicht. Mit der schulpolitischen Entwicklung zum Ganztag in den 2000er Jahren musste der Standpunkt nunmehr auf den Ganztag hin neu gefasst werden: "Grundschulen sollen schrittweise zu Ganztagsgrundschulen weiterentwickelt werden." Dazu wurden Bedingungen und sieben Qualitätsmerkmale formuliert.
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Eintrag erfolgte am	13.09.2019
Quellenangabe	Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V.: Mehr Zeit für Kinder. Von der Stundenschule zur Ganztagsgrundschule - In: Grundschulverband aktuell (2004) 87, S. 8-10 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-176420 - DOI: 10.25656/01:17642

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