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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:
Titel
Lernen, Arbeiten und Leben in Ateliers und Werkstätten
Autoren ;
OriginalveröffentlichungHagstedt, Herbert [Hrsg.]; Krauth, Ilse Marie [Hrsg.]: Lernwerkstätten. Potenziale für Schulen von morgen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2014, S. 96-105. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 137)
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Grundschule; Didaktik; Grundschulpädagogik; Schule; Bildungshaus; Offener Unterricht; Reformschule; Freinet-Pädagogik; Lernort
TeildisziplinSchulpädagogik
Sonstige beteiligte InstitutionenGrundschulverband e.V.
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN978-3-941649-14-9
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Das Bildungshaus in Halle a. d. Saale besteht aus Kinderkrippe, Kindergarten, Hort, Grundschule und weiterführende Schule. Gearbeitet wird nach den Grundsätzen der Reformpädagogik von Elise und Célestin Freinet. Anschaulich werden die Ateliers, Druckerei, Werkstätten, Freiarbeit, Kinderrat sowie kindbezogene Leistungsrückmeldungen dargestellt und ihre Funktion für das eigenaktive Arbeiten der Kinder und Jugendlichen geklärt.
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Eintrag erfolgte am12.09.2019
Empfohlene ZitierungHetsch, Jana; Horn, Susanne: Lernen, Arbeiten und Leben in Ateliers und Werkstätten - In: Hagstedt, Herbert [Hrsg.]; Krauth, Ilse Marie [Hrsg.]: Lernwerkstätten. Potenziale für Schulen von morgen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2014, S. 96-105. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 137) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-176612
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