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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN:
TitelInklusionen und Exklusionen des Humanen
Weitere BeteiligteHoltmann, Sophie C. [Hrsg.]; Hascher, Philipp [Hrsg.]; Stein, Roland [Hrsg.]
OriginalveröffentlichungBad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 177 S.
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Inklusion; Exklusion; Humanistische Pädagogik; Vielfalt; Sonderpädagogik; Interdisziplinarität; Schule; Unterricht; Internationaler Vergleich; Integrative Schule; Partizipation; Diagnostik; Gesetzgebung; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Vulnerabilität; Fremdes; Digitalisierung; Butler, Judith; Deutschland; USA
TeildisziplinBehindertenpädagogik
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-7815-2342-5
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):In gesellschaftlichen Debatten um Inklusion läuft das Humane, der einzelne Mensch, Gefahr, aus dem Blick zu geraten, da die Diskussionen oftmals nur auf systemisch-struktureller Ebene geführt werden. Betroffen sind dabei jedoch auch Aspekte der konkreten pädagogischen und konzeptionellen Arbeit und der erzieherischen Begegnung. Dieser Band widmet sich der Vielfalt von Individuen in ihren jeweiligen Kontexten im Spektrum zwischen Inklusionen und Exklusionen aus unterschiedlichen theoretischen und praktischen Perspektiven. Von alltäglichen Situationen in deutschen und amerikanischen Klassenzimmern über schulische Inklusionsmodelle und das Bundesteilhabegesetz hin zu humanen Exklusionen im international vernetzten Digitalzeitalter; von Diskursen über Vulnerabilität, Ethik und Exklusion bis hin zum Topos des Fremden in der pädagogischen Inklusionsdebatte eröffnen sich multiperspektivische Betrachtungsweisen. (DIPF/Orig.)
Verlags-URLhttps://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2342.html
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Eintrag erfolgte am30.10.2019
Empfohlene ZitierungHoltmann, Sophie C. [Hrsg.]; Hascher, Philipp [Hrsg.]; Stein, Roland [Hrsg.]: Inklusionen und Exklusionen des Humanen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 177 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-180368
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